Dernière mise à jour : 02/04/2024
La formation
Cette formation de deux jours s'adresse plus particulièrement aux chef·fe·s de postes, chef·fe·s d'équipes, et au management intermédiaire dans les sociétés qui auront à déployer un plan de prévention préparé par la direction.
Le programme
Même programme que Module 1 “les fondamentaux en matière de VHSS”.
9h30 - 9h45 : introduction
9h45 - 10h10 : les définitions des VHSS
10h10 - 10h55 : mettre en place un plan de prévention des VHSS-Pause-
11h10 - 11h55 : réagir face à une situation de VHSS
11h55 - 12h25 : détecter et accueillir la parole : les bons mots
12h25 - 12h45 : Accueillir la parole
12h45 - 13h : Questions-réponses-Pause déjeuner-
14h - 14h15 : anti-sieste
14h15 - 14h45 : signaler une situation de VHSS
14h45 - 15h : que faire si la victime ne veut pas signaler ?
15h - 15h15 : quelles sont les étapes de l'enquête-Pause-
15h45 - 16h : communiquer auprès des équipes
16h - 16h45 : Répondre aux objections
16h45 - 17h30 : Conclusion et évaluation
Objectifs et compétences visées:Acquérir une culture commune pour prévenir et agir contre les violences et harcèlements sexistes et sexuels dans son environnement de travail.
1. Connaître le cadre et les définitions
2. Comprendre les conséquences et les mécanismes
3. Détecter des situations de violences
4. Savoir réagir
5. Connaître les obligations employeur
6. Savoir comment mettre en place un plan de prévention
7. Communiquer en interne auprès des équipes
8. Réagir et réaliser un signalement en interne
9. Accueillir la parole et orienter une victime ou témoin
A l'issue de la formation, un échange verbal permet d'évaluer la formation à chaud puis un questionnaire d'évaluation anonyme en format papier ou en ligne à l'aide d'un QR code afin de collecter les points de vue et la satisfaction à chaud.
A l'issue de la formation, les stagiaires reçoivent par mail le support de formation. Quelques mois après, un lien vers un questionnaire de validation des acquis leur est envoyé par mail. Il est composé de questions sur la validation des connaissances et sur l'utilisation des éléments de la formation.